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Estoy Cabreado !!!!!!

Enviado por Felipe Contreras el 11/11/2005 a las 10:07 AM
Durante estos días en los programas de televisión que veo, en las entrevistas que leo, en las promesas de los candidatos escucho: Pasado, Ceguera, Cinismo, Hipocresía y Populismo. Me agota ver nuestro país sumirse en este tipo de mentiras, de autoengaños, de promesas que lo único de realista que tienen es la súplica de votos a una ciudadanía desconfiada. Ayer fue mucho. Me cabreé de volver a escuchar con absoluta simpleza que : "Es necesario incrementar la educación, y yo trabajaré para que los jóvenes no tengan que irse a trabajar a otros lugares, tenemos que encontrar los mecanismos para protegerlos" Como académico, entre otras, quiero entregar mi reflexión. De qué estamos hablando ? Lo primero es decirle que no basta con ampliar los años. Tenemos que educar distinto. ¿Para qué estamos educando a nuestros jóvenes? Para su futuro les decimos. Díganme que Profesor se atreve a asegurar que sus alumnos van a ser eficientes en el mercado laboral. (en su amplia expresión) ¿ Podría una Universidad prometer que su alumno va a ser eficiente y sino, de lo contrario asumir la Universidad los costos de la No efectividad, devolviéndole la plata invertida a la empresa donde nuestro alumno no cumplió con las expectativas ? Ninguna Universidad se atreve. No nos atrevemos porque sabemos que no le podemos garantizar, ni prometer al alumno lo que el vino a buscar: FUTURO LABORAL. Y además como somos sistémicos, el alumno también se olvida que esa es la promesa que hay de fondo, pero como nadie la exige ya es parte de lo normal de no hacer nada. Mejor: (Shhhhhhh.......) Démosle mucha información, hagamos como que google no existe. Hagámosle leer libros escritos hace 40 años y desconozcamos que el mundo se está inventando en los BLOGS. Démosle protecciones locales, haciéndonos los lesos que el mundo es global. Mostrémosle mundos lineales, cursos lineales, con fórmulas, ignoremos que la vida no es lineal. No se los enseñemos, total ellos deben descubrirlo solos. Enseñémosle mucha macroeconomía pero no les digamos que Chile es menos del 2 por 1.000 de la economía mundial. Enseñémosle a hacer estrategias para obtener ventajas competitivas. Con un mundo tan global, tan competitivo, tan conectado el concepto de ventaja competitiva de Porter ya está obsoleto. Lo han pensado nuestros profes ? No les digamos que el título no les asegura nada. Hagámonos los locos, total nuestros escritorios son lo suficientemente cómodos. Preparémoslo para ser buenos planificadores, buenos gerentes, pero ni les mencionemos que tales empresas crecen sólo el 1,8 % anual a diferencia de las PYMES que lo hacen a ritmos superiores al 34 %. No se los digamos, podríamos meternos en un lío porque tendríamos que enseñarles a tener PYMES exitosas y parece que no sabemos hacerlo. Chile: Dejemos de mentirnos, nos hace daño. Chile: Cuidémonos Chilenos: Hablémonos con la verdad, hablémonos con los desafíos que tenemos, no nos engañemos. Chilenos ayudemos a Chile. Felipe Contreras Haye
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Enviado por María José Villegas el 11/11/2005 a las 10:59 AM
María José Villegas
Felipe: Una colega de la universidad del valparaiso, me recomendó tu blog hace un tiempo. No lo había visitado aún. Y llegué hoy. Me gustó mucho la reflexión, aunque me dejó media pensativa. Sobre todo por la información, por www.google.cl, y por los gráficos que tienes en la nota anterior. María José Villegas

Enviado por Sebastián Sánchez el 11/11/2005 a las 04:54 PM
Sebastián Sánchez
Extraordinaria reflexión.

Enviado por Esteban López el 12/11/2005 a las 03:09 PM
Esteban López
Notable: En verdad pienso lo mismo, el sistema en el que nosotros mismos no enredamos y que nosotros mismos creamos no nos permite avanzar, tener una verdadera ventaja competitiva ante el abrumante mundo que nos rodea. Me sumo totalmente a la moción, y si alguna vez necesitas de mi para ello no dudes en llamarme que yo tampoco lo haré si te necesito...jeje. Y si Dios quiere pronto tendrás noticias mías. Saludos... P.D: gracias por postear...

Enviado por Nico Fuenzalida el 12/11/2005 a las 07:50 PM
Nico Fuenzalida
Coincido acerca de que escuchamos lo mismo uno y otra vez... En las diferentes franjas, los candidatos dicen todos practicamente lo mismo... son simpáticos, múy bien diagramados, tienen buena fotografía... pero en el fondo, están seduciendo con música falsa, imágenes que prometen demasiado, y diciendo por debajo que los chilenos somos unos ingenuos, que nos enamoramos del paquete del proyecto... que nos conformamos con la cinta del regalo y que sabemos reconocer entre una promesa y un anzuelo. La única manera de saber algo sustancial de los candidatos es mirando el debate, analizarlo por tres días... o leer los programas de gobierno, licuarlos, colarlos, sacar lo relevante y comparar. Hmm.... ¿quién me ayuda a construir molinos?? creo que hoy existen muchos quijotes en potencia

Enviado por nicolle fuenzalida el 13/11/2005 a las 01:09 AM
nicolle fuenzalida
hola! bueno lo que te digo ahora no tiene que ver nada con lo escrito por ti pero me quiero referir a la charla de hoy me gusto mucho sobretodo las partes que hablaste y que dejaste bien en claro. bueno espero volver a vernos en las siguientes charlas adioz! pd:bueno el comentario mio no tiene mucho que ver con lo escrito por ti pero tu mismo dijiste hay q enfrentar las cosas y si no escribia este comentario por miedo a que la gente dijiera que es tonto o algo asi no podrias saber que opinion tengo yo..

Enviado por Camilo Herrera el 13/11/2005 a las 04:18 PM
Camilo Herrera
Muy buen post, tenemos un gran, bonito y urgente desafio.

Enviado por David el 13/11/2005 a las 09:22 PM
David
Nada mas cierto que las mallas curriculares estan mas lejos de la realidad del pais. Ya es hora de que las universidades habran los ojos a la realidad laboral de este mundo y se dejen de leseras. O contribuyen a la productividad o al mayor desempleo por falta de HERRAMIENTAS que no se desarrollan en esas casas de estudios

Enviado por Álvaro Trillo Sepúlveda el 13/11/2005 a las 09:43 PM
Álvaro Trillo Sepúlveda
Hola Felipe: Yo también lo estoy, siempre lo mismo. Pero primero; analizemos qué está sucediendo con los INTELIGENTES DE CHILE. Ahí tenemos demostrado, que no solo basta la ineteligencia, tampoco los inteligentes, por que hay muchos en Chile y en la Universidad, en las Empresas etc. Osea, no puede existir la inteligencia sin la sabiduría y, tampoco la sabiduría sin la inteligencia, ambas son un cuerpo real. Pero se han preguntado algo?, cuántos sabios hay en nuestro País, uno solo realmente conciente, puede valer por miles de Hombres capaces o inteligentes. Pero, sabemos a caso oir a los sabios cuando nos hablan... Hay que aprender a oir y después sabremos ser como la INDIA y CHINA. En estos países, abundan los sabios y éstos si son oidos por los hombres capaces. Mahatma Ghandi fué uno...Que fué oido muy bién y, ahora se están viendo sus frutos... ¡HOMBRRES INTELIGENTES DE CHILE, PRIMERO APRENDAN A OIR, LUEGO SERAN SABIOS, POR QUE EL QUE SABE OIR ES SABIO!... SABE LO QUE ES Y LO QUE NO ES COMPRENDEN?...

Enviado por Francisco el 13/11/2005 a las 11:10 PM
Francisco
Me hizo tanto sentido lo que planteas respecto a la enseñanza, que hace apenas una semana me reuní con un miembro de la directiva de una sociedad de "especialistas" donde le expresé que el post grado que había realizado (Universidad de Chile) fue una estafa, donde apenas el 1% de lo prometido se había cumplido. Luego de la cara de sorpresa solo se preocupó de preguntar ¿qué año lo hiciste? ¿quién fue el director del curso? ¡Cómo si eso fuera a cambiar ya que son los mismos de siempre que estaban y siguen hoy!

Enviado por PatoMeneses el 13/11/2005 a las 11:21 PM
PatoMeneses
Interesante artículo. Desde el momento en que los estudiantes hemos comenzado a entender que el mundo no es que esté y que sea estático, sino que SE CONTRUYE, SE MUEVE y CAMBIA, nos hemos empezado a poner algo ansiosos, poruqe nos hemos dado cuenta de que tenemos que empezarnos a construirnos una perfil profesional propio, con nuestras propias herramientas, respondiéndole a un mundo que constantemente cambia el qué quiere. Es angustioso. Pero la angustia moviliza. Es necesario el dinamismo, sistematicidad, la noción constructivista. Te felicito por el post. Te fuiste a mis links. Un abrazo Patricio

Enviado por Josè Luis Contreras el 14/11/2005 a las 12:57 PM
Josè Luis Contreras
Aprender de los errores,dejar que los niños se equivoquen,que gran sabidurìa ,me hace mucho sentido en la crianza de mis 4 hijos,especialmente con i hijo adolecente. Gracias por abrirme a otro entendimiento

Enviado por Victor Contreras Oyarzo el 11/11/2005 a las 10:59 AM
Victor Contreras Oyarzo
Muy bueno, los profes no nos dicen que nos lean.

Enviado por Osvaldo Valenzuela el 14/11/2005 a las 01:13 PM
Osvaldo Valenzuela
hola Felipe, ¡Cuánto tiempo perdido en el colegio! repitiendo temas obsoletos año por año. Por otro lado, (estudio medicina) y no falta el profe que te hace memorizar los 1.000 tratamientos para algun cáncer extraño, cáncer que cuando egreses no podrás tratar hasta no ser especialista, y que en ese momento habrá otros 1.000 tratamientos nuevos y más eficaces. Mientras tanto en tu formación sigues perdiendo tiempo para formarte en lo que es realmente importante. Pero qué puedo esperar. Si los honorables candidatos han exigido en los debates, que haya la misma pregunta para todos, ninguna personalizada, sin contrapreguntas y sin diálogo cruzado.. ¡por favor! eso no es un debate, es un cuestionario!!!. Para eso manden un representante que lea las respuestas. Si hasta en los debates del Liceo por el centro de alumnos había más pasión, inteligencia y valentía. Mis saludos.

Enviado por Mauricio el 14/11/2005 a las 01:15 PM
Mauricio
Felipe, estamos en la misma. Tengo algunos proyectos educativos abordar el fondo del problema. Me imagino habrás leído a Juan Casassús. Te agrego a mi blog.

Enviado por Cristián Forno el 15/11/2005 a las 11:17 AM
Cristián Forno
Muy buena reflexion. Se aplica tambien en el trabajo, dejemos de hacer las cosas como se "hacian" "porque estan bien", hagasmola mejor.

Enviado por Felipe Contreras H. el 15/11/2005 a las 04:34 PM
Felipe Contreras H.
A Todos Muchas Gracias por la conversación viva. El otro día me preguntaban la diferencia entre una web y un BLOG, y más allá de lo técnico una de las diferecnias es esta. Que podemos conversar, estar presentes en la invención común. Vamos por parte. Victor: Que bueno, te esperamos. Loreto: debemos pasar de la emoción a la rabia, al cabreamiento y después a la iniciativa, eso nos llenará de libertad, por supuesto también de compromiso. Chumy, Sebastián: Gracias, escuetos pero demostartivos. Esteban: Veo que te has pegado grandes avances en tus reflexiones y preguntas orientadoras, te felicito. Buen BLOG. Nicolás: Muchas Gracias. Tremenda tu página, me gustó mucho. Siempre es un agrado leerte y ver después del tiempo que ha pasado, los caminos disntintos que hemos seguido y los anehlos meas profundos que seguimos compartiendo. Nicolle: Que bien que te haya gustado, ahora hay que pasar de que te guste a que TE SIRVA....Vamos por buen camino. Camilo: Gracias por publicarlo en tu blog y en del altamira. Me gustó lo de urgente. David: Cierto. Pero si otros no lo hacen. Debemos asumir los liderazgos para llevar acabo los desafíos. Alvaro: Hay un muy buen blog acerca de lo que dices, es el del www.leonardomaldonado.cl, le sumo a tu reflexión, la bondad, la etica y la estetica. Francisco: MUY BIEN......Tom Peters (www.tompeters.com) también trató de hacerlo en Stanford sin éxito.... Pato: ....y se desordena.....El Desorden da señales. Del desorden sólo pueden surgir grandes descubrimeintos que modifican nuestro orden. DESORDEN = INNOVACI??N José Luis: ESO ES !!!!!!. No matemos el emprendmiento...es más fácil dejarlo florecer en nuestros niños que enzseñarlo cuando adultos... Osvaldo: Es cierto...PASI??N: ENAMORARSE: EMPRENDMIENTO: COMPROMISO. Mauricio: QUe bien, juntemos fuerzas..... cuando andas por ARICA ??? Cristián: Que leerte por estos lados. BIENVENIDO. Un abarzo.

Enviado por Isaquino Benadof Z el 17/11/2005 a las 03:32 PM
Isaquino Benadof Z
Felipe: Comparto contigo tu estado de animo, al observar como ven la educacion nuestros politicos, candidatos y empresarios tambien. Referente a estos ultimos no capacitan a su gente para que se reinvente o para que se adapte o mejoren, ya que les costara mas caro despues de capacitarlos si quieren retenerlo (ya que alguien podria estar dispuesto a pagarle mejor), y observa como se desperdicia la franquicia Sence en general, y como se mal usa cuando se usa, mintiendo con falsos cursos y otras formas de eludir pago de impuestos, y en eso tambien estan la Pymes. En cuanto a la educacion, significa preparar a nuestros congeneres jovenes para un mundo que esta por alla adelante y que muchos de nosotros no veremos, entonces la pregunta es ¿Que herramental debemos entregarles para un mundo que apenas vislumbramos, en que las tecnologias seran otras que ni siquiera soñamos actualmente? Cuando yo sali de la Universidad (1965) en Chile apenas se conocia la computacion, todo mi entrenamiento fue con regla de calculo.Pero vsilumbrando un futuro generado por un par de Profesores (Jaime Michelow y otros, en la Universidad Tecnica del Estado) me fui a un posgrado en Computer Science en Stanford, y alli aprendi que lo importante era aprender a aprender, y que en eso la motivacion generada por los profesores era vital, ellos me entusiasmaban en la diferentes areas del conocimiento de esa epoca y mostraban futuros posibles, pero por sobre todo me enseñaron a reiventarme a traves de estar mirando el mundo con una mirada diferente y abierta, estar predispuesto al cambio y con una escucha del mundo como lleno de oportunidades y que dependia solo de mi el como tomarla. Esos son profesores y ese creo es el rol que aprendi alla. Hoy despues de 35 años de trabajar como empleado de alto nivel en diferentes empresas y de 3 años como independiente dedicado a la capacitacion, entrenamiento y desarrollo de personas a traves del coaching, tengo la certeza que estoy colaborando al desarrollo del pais y a una nueva mirada motivando a todos los que pasen por mi empresa como actores o receptores de nuestro trabajo a que sean protagonistas de sus vidas y no victimas. Me gusta tu parada pero por favor no te quedes en el estado de animo que estas, tienes mucho para aportar, cuenta conmigo en lo que te pueda ayudar. Un gran abrazo Isaquino Benadof Z. isaquino.benadof@terra.cl (562)232 2878 (569)225 7777

Enviado por Carlos Toledo el 17/11/2005 a las 08:31 PM
Carlos Toledo
Cordiales Saludos desde San Fernando- Nancagua ???Invitación a conocer el podcast, el podcasting y los podcasters??? Estimados colegas profesores del país: Como apasionado de la tecnología en general, y en particular de la radio como herramienta de aprendizaje, conocimiento y divulgación de información, deseo invitarlos a escuchar el Primer Podcast Educativo Chile en www.chilepodcast.cl Asimismo, quiero compartir con ustedes el sueño de transformar a Chilepodcast -El Primer Podcast Educativo de Chile-, en un medio de comunicación y difusión de actividades escolares y estudiantiles de alumnos y profesores chilenos. El podcasting es una nueva tecnología de distribución de audio a través de internet, que permite a cualquier persona colocar contenidos audibles en la red. Si el fenómeno de los blogs permite colocar contenidos por medio de la palabra escrita; el fenómeno de los podcast permite colocar la palabra en forma hablada. En este contexto, deseo invitar a todos los profesores inquietos del país, de básica o media, que hayan enseñado en el pasado por medio de ???Clubes de Periodismo Radial??? o ???Radios Comunitarias???, a participar en chilepodcast formando una Red de Corresponsales con temas y actividades educativas que se realizan en sus respectivas comunidades escolares. Para los interesados en comunicar sus actividades por medio de archivos de audio a través de Chilepodcast, les ruego ponerse en contacto conmigo, por medio del correo electrónico a fin de aclarar dudas y explicar la forma de funcionamiento de esta iniciativa. Atentamente, Carlos Toledo Verdugo Profesor de Educación General Básica Liceo Juan Pablo II, Nancagua, Sexta Región Nota: Para conocer más de mis actividades???. 1 Sitio del Podcast www.chilepodcast.cl 2 Blog sobre el podcast http://chilepodcast.blogspot.com 3 Email chilepodcast@terra.cl 4 Busque en www.google.cl por chilepodcast Favor de enviar e enviar este mail a los profesores conocidos y/o publicar este mensaje en su página web. Gracias

Enviado por Ornella el 22/11/2005 a las 04:37 PM
Ornella
me parecio muy interesante tu comentario y tu articulo muy realista pero es la verdad lo que dices es de ok.

Enviado por Ornella miranda el 22/11/2005 a las 04:40 PM
Ornella miranda
y ademas me gusto mucho.

Enviado por Claudio el 24/11/2005 a las 02:43 PM
Claudio
Hola, dices que eres académico, ¿qué significa eso?, ¿eres profesor?, ¿eres maestro?, o simplemente una persona con conocimientos y algo de manejo escénico que se para frente a alumnos (reales o virtuales). Personalmente no me califico de ninguna cosa, sólo garantizo que llevo impartiendo clases en varias universidades en al menos 5 países, durante los últimos 16 años. Me han tocado estudiantes de muchas culturas diferentes, incluso algunos también sin cultura. Lo primero que siempre he recomendado a quienes se sientan en la sala o lugar de enseñanza es que lean textos modernos, y no sólo eso, que busquen todas las herramientas posibles que hay a disposición en Internet, y doy fé de una enorme cantidad de colegas que hacen lo mismo. Lo que viene, no pasa por una moda, como el blogeo, el cual cambiará inevitablemente con el devenir de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, ante lo cual asombrarse como mono con espejo con google NO resuelve en lo absoluto lo que planteas. dices ???hablemonos con la verdad???, ¿cual?, ¿la que vislumbras en este momento y desde tu posición?, o la de los niños del interior de Pencahue, con escuelitas que dan verguenza en todo el sentido de su palabra. ¿La verdad desde Santiago o desde Chile?, el panfleteo y los ventiladores son baratos y abundantes, con ambos se puede desparramar, pero eso no es respuesta ni solución, COJONES y COMPROMISO compadre, tal como lo dices en otras partes. Por último, no estás bien informado de lo que hacen algunas universidades en este país, las cosas están cambiando, no a la velocidad óptima, pero con el compromiso de una gran cantidad de personas de buena voluntad se están haciendo cosas. Saludos, Claudio.

Enviado por Vicente Irrarazabal el 30/11/2005 a las 09:18 PM
Vicente Irrarazabal
Muy acotada e ingenua vision creer que las tecnologias o ser empresario lo son todo, se ve que no hay una definicion clara de lo que quieren realmente. ¿Como eso que la universidad calla cosas si ustedes tambien pueden investigar? ¿o no ? ¿por que culpan a la universidad de todo? ¿que quieren? , no por nada hay tantos politicos que opinan de economia y dan risa, es solo cosa de preguntarse cuantos cursos de economia habran hecho, ahi se explica tanta ignorancia y boludez. Como pretenden que alguien sea un as de la computacion si es un analfabeto que no sabe leer ni escribir. La teoria nunca dejara de ser importante. Antes de reclamar tanto preguntense si es esto realmente culpa de la educacion formal o tambien hay responsabilidad de la sociedad, la que en Chile no hace mas que condenar al fracasado, y hacer fuego del arbol caido, pero, esta misma situacion, como la he vivido en Estados Unidos hace a un hombre grande, experimentado y la sociedad no lo condena, al contrario, lo alienta y se valora las agayas de haberse atrevido. Lo que pasa es que la gente en este pais es FLOJA, no quiere leer, quiere educarse y tener todo en bandeja, que le lleven la ultima chupa del mate a su casa, nadie se molesta siquiera en buscar alternativas que lo saquen de su mediocridad. En parte, principal responsable de la mediocridad intelectual son los propios alumnos sin contar con que tambien existe pusilanimidad entre los profesores y academicos, que ni ellos saben pa onde va la micro. Sera... a donde los lleve la marea, ahi van los gusanos y aves de rapiña.

Enviado por Roberto Gamboa el 11/11/2005 a las 11:04 AM
Roberto Gamboa
Nos dijieron no tengo tiempo para explicarlo, no nos dijieron que no sabían. Nos dijieron la teoría, y la fórmula es así, no nos pidieron interpretarla. Nos dijieron busquen trabajo, no nos dijieron inventen su trabajo e inventen trabajo para otros.

Enviado por Vicente Irrarazabal el 30/11/2005 a las 09:20 PM
Vicente Irrarazabal
El blog tampoco es la ultima panacea, ya existen restricciones legales en algunos paises para publicar opinion, y en cada medio que sale al aire y se hace tanta alharaca porque participara el pueblo, en realidad hay censura.

Enviado por nathan cuper el 30/03/2006 a las 03:07 PM
nathan cuper
muchas weas ciertas, pero sobre los estudios, nadie te puede prometer nada, porque es uno mismo el que hace su destino, es tu esfuerso el que cuenta y nadie te lo va a entregar en baddeja de plata, cada uno es gerente de su propia vida y, aunque se que suena sadico, este mundo necesita de la gente que no triunfa para seguir, de la gente que espero a que le hicieran todo, no se puede tener puros gerentes en una empresa..... PD: yo tb soy un quijote

Enviado por NN el 11/11/2005 a las 11:12 AM
NN
Me parece muy duro el comentario, pero, quizás muy realista. En un mundo donde nadie quiere vivir la realidad, donde hay un montón de cobardes que empiezan a quedarse obsoletos y que no están interesados en reconocerlo.

Enviado por Abraham Lobos el 11/11/2005 a las 01:03 PM
Abraham Lobos
hola Felipe una reflexión: "mientras existan quijotes... siempre habrá molinos de viento" ...entonces porque la queja?

Enviado por Felipe Contreras H. el 11/11/2005 a las 01:52 PM
Felipe Contreras H.
A todos gracias por los comentarios. Abraham: no es una queja, es una provocación. Necesitamos más quijotes, y gente que además esté dispuesta a formar quijotes. Felipe Contreras Haye

Enviado por víctor el 11/11/2005 a las 03:38 PM
víctor
Me anoto para ser quijote...

Enviado por lorenavergara el 11/11/2005 a las 04:00 PM
lorenavergara
me movilizó mucho tu comentario, aun estoy con emociones de haber reflexionado este tema antes y sentir que el sistema imperatne es más fuerte ¿Cómo quebramos este paradigma en el que vivimos inmersos?

Enviado por jorge dominguez el 11/11/2005 a las 04:31 PM
jorge dominguez
Muy bueno. Gracias

LA EDUCACION SIGUE MALA Y LOS CHANTAS ABUNDAN

Enviado por Nelson el 24/06/2007 a las 02:17 PM
Nelson




Amigos: De qué seriedad hablamos de la educación chilena cuando ante nosotros se pasean individuos que como José Joaquín Brunner no tienen ninguna formación académica en la materia y tienen asesorías, han sido ministros, "investigadores"haciéndose pasar por titulados. Vean la historia que nos relata nada menos que el Instituto de Ciencias y Letras Lipschutz:

Denuncia de Alfredo Jocelyn-Holt contra " JOSÉ JOAQUÍN BRUNNER".

En el diario “La Tercera” del Domingo 11 de Marzo, sale un artículo publicado bajo el rótulo “Doctorados © y otras argucias, una noticia que es necesario difundir en los ámbitos políticos-académicos, y en donde el destacado historiador chileno Alfredo Jocelyn-Holt denuncia el descaro y sinvergüenzura de " JOSÉ JOAQUÍN BRUNNER", que se presenta como sociólogo y abogado titulado, con postgrados en Chile y el extranjero, pero debido a la política de transparencia por parte del gobierno, se descubrió que este, solo tiene una "licencia secundaria", y un titulo de "Administración Universitaria" en Inglaterra, que en Chile tiene carácter "técnico". NO es titulado de ninguna carrera universitaria de pregrado ni menos tiene postgrados legítimamente obtenidos.

Lo grave es que este tipo fue uno de los ideólogos del modelo concertacionista, el encargado de la reforma educacional chilena, el responsable directo en legitimar la LOCE de la dictadura, el garante del actual proceso de acreditación de las universidades chilenas, como asimismo de las carreras universitarias, es, para variar, un connotado "Acadé mico" de importantes universidades nacionales e investigador en centros extranjeros, el organizador, teórico e instigador de la perdida de derechos y poder del profesorado chileno, junto con ser el que fomento la división social y pigmentocrática chilena entre liceos de 1ª (clase alta), 2ª (clase media) y 3ª (clase baja) categorías, donde, respectivamente, van en forma segregada, los así llamados despectivamente : bien nacidos, siúticos y flaites.

Lo aun más grave es ver como la clase política y los medios masivos de comunicación (TV, radio y prensa) 'han callado' (incluyendo esos pocos programas de televisión donde habla la así llamada "inteligencia chilena"), esto por que tal situación pone en jaque la legitimidad del actual sistema educativo chileno, y por lo tanto podría cuestionar el multimillonario NEGOCIO DE LA EDUCACIÓN en Chile , del cual forman parte los empresarios, las iglesias, las FF.AA. y toda la clase política: concertacionistas (PS, DC, PPD, PRSD, es decir, socialdemocracia "minimalista" ), de la Alianza por Chile (UDI, RN, " derecha chilena"), e izquierdistas (PC, MIR, MAPU, IC, Frentistas, es decir, socialdemocracia "maximalista"). Todos, a su manera, globalizados neoliberalmente…

Algunos Ejemplos: Universidad Bernardo O'higgins (de las FF.AA.), Universidad Católica Alberto Hurtado (de los jesuitas), Universidad Católica de Chile (eclesial, tradicional, cara y clasista), también existen instituciones donde influyen la concertación y la derecha : Universidad Miguel de Cervantes, Universidad Central, Universidad Andrés Bello, Universidad Mayor, asimismo hay instituciones donde influye la derecha : Universidad Diego Portales, Universidad del Desarrollo, Universidad Finis Terrae, e instituciones donde influye la izquierda : Universidad Bolivariana, Universidad Arcis, etc, etc… y así, suma y sigue, son centros universitarios donde se cobran aranceles mensuales de aproximadamente 300.000 pesos (aproximadamente 600 dólares), medianamente alcanzable para una clase media acomodada, pero en la antípoda, cuando el salario mínimo promedio de un obrero chileno es de solo 240 dólares, su hijo o hijos ven imposibilitadas sus proyecciones estudiantiles-laborales, considerando que hasta la "Universidad de Chile" esta obligada a encarecer sus aranceles, para hacerla competitiva dentro del mercado universitario, que es una de las parte fundamentales del actual modelo económico neoliberal.

Conclusión: Solo queda difundir esto en los ámbitos políticos-educacionales y en todos los ámbitos nacionales. Esto es una de las grandes aberraciones contra la educación, que conduce a Chile hacia un abismo de clasismo, inequidad e injusticia social.


PREOCUPA VER TANTOS IMPOSTORES COMO J.J. BRUNNER

Enviado por Carlos Pinto el 28/06/2007 a las 12:05 PM
Carlos Pinto


La verdad es que es preocupante como la ética funcionaria no funciona en este país. Ya van tantos casos de pillos que abultan sus currículos para aparentar lo que no son para acceder a cargos, honorarios, investigaciones y sueldos inmerecidos. Pero el J.J. Brunner es el que lleva la batuta entre los apitutados. Después de fingirse "abogado PUC", "Sociólogo de la educación", "doctor por Oxford", sale de la "privá" Adolfo Ibañez y busca guarida en otra, la D. Portales, como si nada. Para los estafador haes académicos no hay penas. Por eso la educación está en el estado actual: una porquería, culpa de estos "expertos" que son una tropa de ladrones y sinverguenzas.

ESTOY CABREADO Y ASQUEADO CON LOS IMPOSTORES

Enviado por Atilio el 28/06/2007 a las 12:15 PM
Atilio



Ya me cabrié también. El asunto del J.J. Brunner quien es un impostor y pillo me asquea. Nadie dice nada y el pastel se cambia de universidad privá como si nada, pese a que la web está plagada de sus falsos currículum. Tiene uno para cada conferencia o asesoría que ofrece en UF: "doctor por Oxford", "Sociólogo PUC" "abogado PUC", "experto en educación comparada", "sociólogo de Oxford", etc. ¿Será su avanzado Alzhaimer o es estafaor por naturaleza?

Por sinverguenza merece un castigo  y a la cárcel con él. Fuera los chantas de la educación nacional


Estudio

Enviado por Rubén Astorga el 28/06/2007 a las 07:39 PM
Rubén Astorga


Estudio derecho en vespertino, con harto sacrificio, sin saber si tendré pega al fin de mi carrera. Y veo con rabia a estos desvergonzados y chantas. En la U me enseñan que un individuo que se hace pasar por abogado está sujeto a penas por ejercicio ilegal de la profesión; que los estafadores deben ir a la cárcel, que los canallas que estafan adulterando sus curriculum cometen un grave delito. ¿Y que le pasa a J.J. Brunner? Sigue estafano porque lo protege el propio Estado que debiera evitar a que estos delincuentes afecten a la sociedad. No veo la diferencia entre quien se finge médico y mata a la gente.

José Joaquín Brunner, el estafador de cuello y corbata se queda sin sanción moral alguna. Flor de ejemplo para los estudiantes de derecho.

Alguien debería actuar, de manera que un chanta y estafador no quede en la impunidad.

Un afligido estudiante de derecho.



LOS ACADEMICOS HONESTOS SOBREPASADOS POR UN IMPOSTOR

Enviado por Nelson Campos Villalobos el 28/06/2007 a las 07:58 PM
Nelson Campos Villalobos



Comparto la preocupación del editor de esta página web. Hay motivos de sobra para molestarse con la mala calidad de la educación del país, a todo nivel. De todo esto, haciendo un análisis objetivo, el mayor culpable es el Ministerio de Educación, que durante todo el período de democracia no ha hecho nada importante ni nada serio por subir la equidad, la igualdad y la calidad de la educación. MILES de millones de dólares se han invertido en un saco roto y creo, con aboluta seguridad, que es mayor el gasto está en gestionar la educación y no  en dar real educación a los jóvenes y niños de Chile. Nada menos que 5 mil "asesores" se encuentran contrados por el Estado para no hacer nada, pues en su mayoría estos individuos no tienen la idoneidad necesaria para asesorar nada. Por eso no hay concursos ni escalafón profesional basado en calidad funcionaria.
 Un ejemplo de sto es el Sr. José Joaquin Brunner, quien por décadas ha estado como gran educador y el rostro del Ministerio de Educación en cuanta reforma fracasada se ha dado. Miren la web y coloquen su nombre y aparece como "sociólogo" "doctor por Oxford", "abogado PUC", "experto en educación comparada", "sociólogo de la educación por Oxford", etc. etc. ¿Y qué ocurre con este señor? Nada. Si se hubiese hecho pasar por médico ya estaría en la cárcel. Pero al parecer, cualquier infeliz se las puede dar de "profesor" y "experto", ganado dinero malhabido, sin que nadie reaccione.

Esa es la educación que se nos da, en manos de cuanto impostor con raíces políticas aparezca.

Defraudante, Sra. Ministra, ¿o no?

Dr. Nelson Campos Villalobos


Ahora me

Enviado por Roberto el 11/07/2007 a las 02:24 PM
Roberto



Ahora me explico por qué los concursos públicos son lo menos público del mundo, porque nadie entrega una lista de candidatos ni menos da puntajes obtenidos. Postular en un concurso del Estado es solamente para legalizar un proceso en que soiempre  ganan los apitutados, parientes , politiqueros y amigos de los que nos gobiernan. Y los políticos nunca piensan en regular los concursos, porque son los principales nepotistas del país .

El J.J. Brunner sigue más chanta que antes

Enviado por Carlos Pinto el 17/07/2007 a las 10:27 PM
Carlos Pinto


Estoy cabreado:

Le escribí directamente al impostor, chanta y avivado dr J.J. Brunnrer y he aquí el diálogo de sordos. Insiste en que es "sociólogo" porque otros chantas lo dicen. Pero lean el arte del sinverguenza:

Sre.
Brunner: Me parece mal que Ud. dirija este organismo, en circunstancias que aparece en la web con currículos falsos, incluso en organismos públicvos y universitarios.
Creo que para dirigir cualquier instancia educacional se requiere de la verdadera titulación y expertizaje que da la dedicación por años a una profesión. De otra manera, si se finjen títulos como con los cuales Ud. aparece a menudo, de "doctor por Oxford", Sociólogo PUC, abogado PUC y otros, no solamente afecta a la moral pública, sino que roza lo delictual.
Exijo una explicación suya

Publicado por: Carlos Pinto Fecha: Julio 12, 2007 06:34 PM

En fin, señor don Carlos Pinto, más que "exigir" debería usted verificar, primero que nada, si acaso en alguna parte de mi CV, o en los cerca de 50 libros que he publicado, editado o coordinado, o en alguno de los cientos de capítulos, artículos y columnas que durante 40 años han aparecido bajo mi firma en libros, revistas y medios de prensa en Chile y en otros 15 países, yo he reclamado para mí algún título, dignidad, rótulo o titulatura que no posea.

Se daría usted fácilmente cuenta, don Carlos, que no es así.

Y luego podría usted, con un salto de su imaginación, preguntarse si en verdad necesito yo "falsear" mi CV, cuando, modestamenhte sea dicho, basta revisarlo (y puede usted fácilmente hacerlo en este mismo Blog, y expandir su búsqueda también a través de la dirección

http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/2007/06/bibliografia_co.html

donde usted encontrará la versión completa de dicho CV), para constatar que es un currículo meritorio (creo yo), que no requiere por tanto ni ser "falseado" ni abultado para sostenerse honorablemente en pie.

En seguida, podría usted preguntarse, también, si acaso hay algo que podría yo hacer, por mi cuenta, para evitar que en decenas de páginas de la Red me sean atribuidos (generosamente)blasones y cartones que no poseo ni reclamo ni he necesitado durante mi ya larga carrera académica, profesional y pública.

Ya adentrado en este camino, y para su más completa información y discernimiento en este asunto que tanta indignación le produce, podría usted, don Carlos, considerar el siguiente ejercicio.

Drigirse a la página de la Sociedad Chilena de Sociología (SCHS)

http://www2.udec.cl/~socioweb/schs/

y entrar allí en la sección "Objetivos", donde se señala que:

"La SCHS se ha propuesto contribuir a definir los contornos de la sociología de una manera inclusiva, que no reniega de su carácter de disciplina científica, pero que busca integrar la experiencia múltiple de sus cultores.

Esta tarea no es fácil. Sociólogos tan importantes como Tomás Moulian o José Joaquín Brunner han puesto en duda recientemente la vigencia de la sociología como actividad comprensiva de la vida social. Lo hacen desde perspectivas muy distintas, pero las conclusiones parecen ser convergentes".

No es que me resulte cómodo conducirlo a usted por esta senda de esclarecimiento pero, aún así, debo ponerlo también ante el hecho de que los colegas de mi especialidad, a nivel mundial, reundios en la Comparative and International Education Society (CIES), me hicieron el año 2004 el honor de conferirme el Kneller Award, ocasión en que dicté la conferencia "Comparative Research and Public Policy: From Authoritarianism to Democracy", que luego fue publicada por el Peabody Journal of Education, 80 (1), y que usted encontrará en:

http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/2005/08/comparative_res.html

Finalmente, paso 3 de este ejercicio para el mejor discernimiento, necesitaría usted, don Carlos, si acaso actúa de buena fe como suelen hacerlo las personas decentes, aceptar que junto al reconocimiento de mis pares dentro y fuera de Chile he tenido, además, el privilegio de profesar mi oficio como sociólogo en decenas de universidades alrededor del mundo y de practicarlo --como consultor internacional de gobiernos y universidades-- en una larga lista de países en América Latina, África, Europa del Este y Asia Central.

Esto me ha permitido, en adición, formar parte de diversas instituciones y grupos de trabajo internacionales de carácetr científico y educacional, como la Universidad de las Naciones Unidas, el International Development Center del Canadá, el Instituto de Planeamiento de la Educación de la UNESCO y el Social Science Research Council de los Estados Unidos, entre otros, como usted ya habrá registrado si acaso ha tenido la paciencia de leer mi CV.

Todo esto queda dicho,don Carlos, sin ninguna falsa modestia; amén de hacerlo sine ira et studio, como solía decirse antiguamente.

En suma, si le he respondido aquí es sólo porque desde el momento que abrí este Blog en la Red, me impuse actuar con sentido de respeto por las instituciones con las cuales trabajo o me encuentro asociado, y usted ha mencionado en su comentario a una de ellas.

Caso contrario, le confieso, no me habría tomado el tiempo de hacerlo, pues percibo que algunos comentaristas como usted, me temo, ni siquiera se toman el más mínimo trabajo para informarse correctamente y reflexionar, antes de sentarse al computador y disparar su salva.

JJ B

Publicado por: JJ Brunner Fecha: Julio 14, 2007 03:34 PM

Estimado Sr. Brunner:
El punto es que en la web, en innumerables currículos suyos, así como en formularios de concursos oficiales, aparece Ud. con títulos universitarios con los cuales no cuenta. A modo ejemplar, vea éste: ver en http://www.humanidades.uach.cl/cv/cv_lagos.pdf

CURRICULUM JURADO


José Joaquín Brunner


Sociólogo de la educación formado en la Universidad Católica de Chile y la Universidad de Oxford. Actualmente se desempeña como Director Académico de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez y Director del Programa de Educación de la Fundación Chile.


Es miembro del Consejo del Instituto Internacional de Planeamiento Educacional de la UNESCO y del Consejo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación de España.


Fue Ministro de Estado en el Gobierno de Chile, ha ocupado diversos cargos de responsabilidad pública en el sector educacional chileno y, como consultor internacional, ha participado en misiones de estudio y trabajo en más de 20 países de América Latina, Europa Central y del Este y de África.

 

Es miembro de la Academia de Ciencias Sociales, Políticas y Morales del Instituto de Chile. El año 2004 recibió el premio Kneller, otorgado por la Comparative and International Education Society por servicios distinguidos en la investigación y la promoción de la educación a nivel mundial.


Durante el bienio 2003-2004 publicó los siguientes libros: “Oferta y Demanda de Profesionales y Técnicos en Chile” (editado conjuntamente con P. Meller); “Informe de Capital Humano en Chile” (en colaboración con Gregory Elacqua) Educación e Internet. ¿La Próxima Revolución? y Las Nuevas Tecnologías y el Futuro de la Educación (editado conjuntamente con Juan Carlos Tedesco).


No me venga a decir que en esos innumerables casos la culpa es de una secretaria o de periodistas poco avisados. Si Ud. nunca dijo nada ni corrigió a sus presentadores -asistí a conferencias suyas donde se leía su currículo- y Ud. nunca señaló algún error, ¿No es aprovecharse de la ingenuidad y confianza de las personas? ¿Cómo explica Ud. la confusión que se produce al ver formularios en organismo oficiales,con su firma, indicando su condición de abogado o sociólogo PUC y de Oxford? No me convencen sus explicaciones y y a mayor abundamiento,hay un gran malestar en la comunidad académica y Ud. mismo lo nota en las miradas de autoridades y alumnos ¿O no, Sr. Brunner?
Ud. ha tenido una gran participación en las reformas educacionales y en la educación nacional, pero ese no es el punto en discusión. Lo que los jóvenes le critican -y generalizan a otros políticos, es su falta de honestidad al no corregir a sus presentadores y publicistas. ¿Le agradaría a Ud. que su médico nunca hubiese sido titulado y pareciera como médico de Oxford u otra gran universidad de un país desarrollado?. Creo que no, o que su dentista no fuera tal y le hubiese hecho tratamientos dentales a su familia, aunque aparentemente fuesen bien ejecutados, ¿No tendría la legítima duda? A cada cual lo suyo y no estaría Ud. siendo la comidilla de la farándula académica que se le prepara en su nuevo cargo ¿o no se ha dado cuenta?
Lo mejor y digno, a su edad, es sentirse honrado por lo que realmente ha hecho, y no ser recordado como una persona poco transparente y clara. No hay ningun problema en aceptar su trayectoria: no la ensucie con irregularidades. Ud. vale mucho para ello.
Sine ira et estudio,y con el debido respeto a su anterior carrera académica.

Publicado por: Carlos Pinto Fecha: Julio 16, 2007 12:30 PM

Señor, por qué no contesta las preguntas directas y claras que le hacen los lectores de El Morrocotudo y El Observatodo, cómo no va a tener un poco tiempo para decir si o no a las dudas planteadas sobre su cuestionado curriculum. Ojalá que contestara directamente, ya que Ud. es el afectado. Gracias.

Publicado por: Domingo Cadín Fecha: Julio 16, 2007 03:20 PM

Me parece divertidísimo que estos dos señores demuestren tan abiertamente lo envidiosos que están de que el señor Brunner no necesite haber estudiado todos esos años para ganar la experiencia y reputación que ahora posee. No es justo comparar a un doctor con un sociólogo, pues en sus manos no está la vida de nadie; además la sociología es una ciencia en que lo más importante es la relación con la gente y la observación, la experiencia que tiene el señor Brunner basta y sobra para que pueda llamarse sociólogo. NO seamos envidiosos, la gente también puede ganarse los títulos de otra manera, en cambio hagamos críticas a sus pensamientos o a sus reformas, pero ¿qué nos importa a nosotros dónde y cuánto haya estudiado?

Publicado por: Sofia Fecha: Julio 16, 2007 08:07 PM

Don Carlos: veo que se agotaron los argumentos. Parte usted diciendo exactamente lo que me corresponde, cual es, que soy sociólogo de la educación (¿o cree usted que no?) y que fui formado en la Universidad Católica de Chile (durante 5 años) y en la Universidad de Oxford (dos años)... Luego, ¿qué más? Poco ha servido pues que le diera atención a su primera nota. De modo que le agradezco su preopcupación y lo invito a quedar aquí, para no perder el tiempo ni usted ni yo.
JJ B

Publicado por: JJ Brunner Fecha: Julio 16, 2007 09:59 PM

Sr.
Brunnrer:
Su retórica es la propia del avivado. El título de sociólogo requiere de licenciatura y es una denominación oficial para quien ha demostrado completar un curriculum en una universidad acreditada. Por lo demás, consultada la UC, Ud. no aparece en ninguna época como estudiante o titulado de sociólogo. No siga dando vueltas con un asunto tan serio como es el mentir acerca de los estudios cursados. Por lo demás, Ud. mismo ha señalado en La Tercera que no tiene más que la Licencia Media en Chile.

Publicado por: Jorge Suito Fecha: Julio 17, 2007 03:50 PM


J.J. Brunner es un escándalo nacional

Enviado por León el 18/07/2007 a las 10:36 AM
León

Al leer la defensa de J.J. Brunner no puedo más que reirme de este chanta. Creo que hay que seguir denunciándolo para que no siga engañando a nuestra juventud con sus falsos títulos e investigaciones rascas. Manden copia de todo esto a sus amigos.

DIALOGO CON J.J. BRUNNER, QUIEN SIGUE CONFUSO

Enviado por Carlos Pinto el 18/07/2007 a las 11:24 PM
Carlos Pinto



AMIGOS: SIGO CABREADO
Establecí un diálogo que esperaba serio con el J.J. Brunner, pero es imposible. Usa la retórica del sinverguenza y estafador.
ver: http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/2005/08/fundacion_chile.html

Lean, por favor, el diálogo que tuve con él y vean cuando se desdobla de personalidad y escribe con el nombre de mujer, lo que lo retrata entero, pues además nos trata de envidiosos a mí y a al amigo Domingo Cadín:

Sr.
Brunner: Me parece mal que Ud. dirija este organismo, (Instituto Chile)  en circunstancias que aparece en la web con currículos falsos, incluso en organismos públicos y universitarios.
Creo que para dirigir cualquier instancia educacional se requiere de la verdadera titulación y expertizaje que da la dedicación por años a una profesión. De otra manera, si se finjen títulos como con los cuales Ud. aparece a menudo, de "doctor por Oxford", "Sociólogo PUC, abogado PUC "y otros, no solamente afecta a la moral pública, sino que roza lo delictual.
Exijo una explicación suya

Publicado por: Carlos Pinto Fecha: Julio 12, 2007 06:34 PM
RESPUESTA DEL IMPOSTOR:
En fin, señor don Carlos Pinto, más que "exigir" debería usted verificar, primero que nada, si acaso en alguna parte de mi CV, o en los cerca de 50 libros que he publicado, editado o coordinado, o en alguno de los cientos de capítulos, artículos y columnas que durante 40 años han aparecido bajo mi firma en libros, revistas y medios de prensa en Chile y en otros 15 países, yo he reclamado para mí algún título, dignidad, rótulo o titulatura que no posea.

Se daría usted fácilmente cuenta, don Carlos, que no es así.

Y luego podría usted, con un salto de su imaginación, preguntarse si en verdad necesito yo "falsear" mi CV, cuando, modestamenhte sea dicho, basta revisarlo (y puede usted fácilmente hacerlo en este mismo Blog, y expandir su búsqueda también a través de la dirección

http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/2007/06/bibliografia_co.html

donde usted encontrará la versión completa de dicho CV), para constatar que es un currículo meritorio (creo yo), que no requiere por tanto ni ser "falseado" ni abultado para sostenerse honorablemente en pie.

En seguida, podría usted preguntarse, también, si acaso hay algo que podría yo hacer, por mi cuenta, para evitar que en decenas de páginas de la Red me sean atribuidos (generosamente)blasones y cartones que no poseo ni reclamo ni he necesitado durante mi ya larga carrera académica, profesional y pública.

Ya adentrado en este camino, y para su más completa información y discernimiento en este asunto que tanta indignación le produce, podría usted, don Carlos, considerar el siguiente ejercicio.

Drigirse a la página de la Sociedad Chilena de Sociología (SCHS)

http://www2.udec.cl/~socioweb/schs/

y entrar allí en la sección "Objetivos", donde se señala que:

"La SCHS se ha propuesto contribuir a definir los contornos de la sociología de una manera inclusiva, que no reniega de su carácter de disciplina científica, pero que busca integrar la experiencia múltiple de sus cultores.

Esta tarea no es fácil. Sociólogos tan importantes como Tomás Moulian o José Joaquín Brunner han puesto en duda recientemente la vigencia de la sociología como actividad comprensiva de la vida social. Lo hacen desde perspectivas muy distintas, pero las conclusiones parecen ser convergentes".

No es que me resulte cómodo conducirlo a usted por esta senda de esclarecimiento pero, aún así, debo ponerlo también ante el hecho de que los colegas de mi especialidad, a nivel mundial, reundios en la Comparative and International Education Society (CIES), me hicieron el año 2004 el honor de conferirme el Kneller Award, ocasión en que dicté la conferencia "Comparative Research and Public Policy: From Authoritarianism to Democracy", que luego fue publicada por el Peabody Journal of Education, 80 (1), y que usted encontrará en:

http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/2005/08/comparative_res.html

Finalmente, paso 3 de este ejercicio para el mejor discernimiento, necesitaría usted, don Carlos, si acaso actúa de buena fe como suelen hacerlo las personas decentes, aceptar que junto al reconocimiento de mis pares dentro y fuera de Chile he tenido, además, el privilegio de profesar mi oficio como sociólogo en decenas de universidades alrededor del mundo y de practicarlo --como consultor internacional de gobiernos y universidades-- en una larga lista de países en América Latina, África, Europa del Este y Asia Central.

Esto me ha permitido, en adición, formar parte de diversas instituciones y grupos de trabajo internacionales de carácetr científico y educacional, como la Universidad de las Naciones Unidas, el International Development Center del Canadá, el Instituto de Planeamiento de la Educación de la UNESCO y el Social Science Research Council de los Estados Unidos, entre otros, como usted ya habrá registrado si acaso ha tenido la paciencia de leer mi CV.

Todo esto queda dicho,don Carlos, sin ninguna falsa modestia; amén de hacerlo sine ira et studio, como solía decirse antiguamente.

En suma, si le he respondido aquí es sólo porque desde el momento que abrí este Blog en la Red, me impuse actuar con sentido de respeto por las instituciones con las cuales trabajo o me encuentro asociado, y usted ha mencionado en su comentario a una de ellas.

Caso contrario, le confieso, no me habría tomado el tiempo de hacerlo, pues percibo que algunos comentaristas como usted, me temo, ni siquiera se toman el más mínimo trabajo para informarse correctamente y reflexionar, antes de sentarse al computador y disparar su salva.

JJ B

Publicado por: JJ Brunner Fecha: Julio 14, 2007 03:34 PM

Estimado Sr. Brunner:
El punto es que en la web, en innumerables currículos suyos, así como en formularios de concursos oficiales, aparece Ud. con títulos universitarios con los cuales no cuenta. A modo ejemplar, vea éste: ver en http://www.humanidades.uach.cl/cv/cv_lagos.pdf

CURRICULUM JURADO

 

José Joaquín Brunner


"Sociólogo de la educación formado en la Universidad Católica de Chile y la Universidad de Oxford. Actualmente se desempeña como Director Académico de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez y Director del Programa de Educación de la Fundación Chile".


Por lo de arriba, no me venga a decir que en esos innumerables casos la culpa es de una secretaria o de periodistas poco avisados. Si Ud. nunca dijo nada ni corrigió a sus presentadores -asistí a conferencias suyas donde se leía su currículo- y Ud. nunca señaló algún error, ¿No es aprovecharse de la ingenuidad y confianza de las personas? ¿Cómo explica Ud. la confusión que se produce al ver formularios en organismo oficiales,con su firma, indicando su condición de abogado o sociólogo PUC y de Oxford? No me convencen sus explicaciones y y a mayor abundamiento,hay un gran malestar en la comunidad académica y Ud. mismo lo nota en las miradas de autoridades y alumnos ¿O no, Sr. Brunner?
Ud. ha tenido una gran participación en las reformas educacionales y en la educación nacional, pero ese no es el punto en discusión. Lo que los jóvenes le critican -y generalizan a otros políticos, es su falta de honestidad al no corregir a sus presentadores y publicistas. ¿Le agradaría a Ud. que su médico nunca hubiese sido titulado y pareciera como médico de Oxford u otra gran universidad de un país desarrollado?. Creo que no, o que su dentista no fuera tal y le hubiese hecho tratamientos dentales a su familia, aunque aparentemente fuesen bien ejecutados, ¿No tendría la legítima duda? A cada cual lo suyo y no estaría Ud. siendo la comidilla de la farándula académica que se le prepara en su nuevo cargo ¿o no se ha dado cuenta?
Lo mejor y digno, a su avanzada edad, es sentirse honrado por lo que realmente ha hecho, y no ser recordado como una persona poco transparente y clara. No hay ningun problema en aceptar su trayectoria: no la ensucie con irregularidades. Sine ira et estudio.

 


Publicado por: Carlos Pinto Fecha: Julio 16, 2007 12:30 PM

Señor, por qué no contesta las preguntas directas y claras que le hacen los lectores de El Morrocotudo y El Observatodo, cómo no va a tener un poco tiempo para decir si o no a las dudas planteadas sobre su cuestionado curriculum. Ojalá que contestara directamente, ya que Ud. es el afectado. Gracias.

Publicado por: Domingo Cadín Fecha: Julio 16, 2007 03:20 PM

Me parece divertidísimo que estos dos señores demuestren tan abiertamente lo envidiosos que están de que el señor Brunner no necesite haber estudiado todos esos años para ganar la experiencia y reputación que ahora posee. No es justo comparar a un doctor con un sociólogo, pues en sus manos no está la vida de nadie; además la sociología es una ciencia en que lo más importante es la relación con la gente y la observación, la experiencia que tiene el señor Brunner basta y sobra para que pueda llamarse sociólogo. NO seamos envidiosos, la gente también puede ganarse los títulos de otra manera, en cambio hagamos críticas a sus pensamientos o a sus reformas, pero ¿qué nos importa a nosotros dónde y cuánto haya estudiado?

Publicado por: Sofia Fecha: Julio 16, 2007 08:07 PM

Don Carlos: veo que se agotaron los argumentos. Parte usted diciendo exactamente lo que me corresponde, cual es, que soy sociólogo de la educación (¿o cree usted que no?) y que fui formado en la Universidad Católica de Chile (durante 5 años) y en la Universidad de Oxford (dos años)... Luego, ¿qué más? Poco ha servido pues que le diera atención a su primera nota. De modo que le agradezco su preopcupación y lo invito a quedar aquí, para no perder el tiempo ni usted ni yo.
JJ B

Publicado por: JJ Brunner Fecha: Julio 16, 2007 09:59 PM

Sr.
Brunnrer:
Su retórica es la propia del avivado. El título de sociólogo requiere de licenciatura y es una denominación oficial para quien ha demostrado completar un curriculum en una universidad acreditada. Por lo demás, consultada la UC, Ud. no aparece en ninguna época como estudiante o titulado de sociólogo. El destacado Historiador chileno Dr. Jocelyn-Holt, señala que Ud. es una persona que ha hecho daño a Chile. No siga dando vueltas con un asunto tan serio como es el mentir acerca de los estudios cursados. Por lo demás, Ud. mismo ha señalado en La Tercera que no tiene más que la Licencia Media en Chile. Lamentable que a su avanzada edad, se vea cuetionado por los jóvenes del país, que se sienten engañados y lo han designado como "el chanta Brunner" ¿O no?


El

Enviado por Jaime el 08/08/2007 a las 05:33 PM
Jaime


El distinguido académico de la Universidad de Chile fue quien públicamente desemascaró al chanta J.J. Brunner: Vean lo que dice este académico e historiador de verdad:

Alfredo Jocelyn-Holt opina esto de Brünner en Revista Cosas:

Periodista:
José Joaquín Brünner es muy respetado en el mundo de la educación.

Jocelyn-Holt:

Por supuesto, es un hombre inteligente, pero no me parece respetable. Brünner ha sido uno de los hombres más nefastos que ha tenido la educación chilena. Cuando fue ministro, no produjo ningún cambio en la educación superior; no se reconcursaron los cargos, porque instauró el sistema de la privatización. Ha convertido el sistema universitario en un negocio y termina trabajando con un dueño de universidad y de supermercado. Ahora es juez y parte en el proceso de acreditación.




Otro engaños mas

Enviado por Carlos el 23/08/2007 a las 08:41 PM
Carlos



Tambien tenemos personajes que engañan haciendo clases en universidades del Sur de Chile con falsos grados  de Master y Doctorados, personajes que se publicitan en Blogs, y tienen la patudes de creerse academicos de prestigio, bueno Ustedes saben que la internet da para mucho.

Para que lo comprueben vean aeste tipo, pregunten y van a descubrir muchas cosas

http://blogs.creamoselfuturo.com/industria-y-servicios/2007/03/06/reflexiones-de-exito-con-pequenos-empresarios/#comment-2278


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